Séminaire étudiant CRIFPE-UQ

Présentation de Joanne Beaudin

Perception étudiante à propos de la présence sociale vécue en formation pratique à distance en travail social selon le modèle de la classe inversée

Présentation de Raymond Nolin

Comment des enseignantes à l’éducation préscolaire soutiennent-elles le développement de la pensée mathématique des enfants en contexte de jeu de faire semblant?